为加强道德课堂建设，使学科核心素养理念在学校课堂中落地生根，2019年3月7日上午，郑州市道德课堂检查组领导莅临郑州45中进行道德课堂诊断检查。
诊断交流小组通过听课、看档案、座谈等形式，对郑州45中道德课堂工作进行了全方位诊断。首先，检查组成员听取了45中教学副校长赵学振题为《落实学科核心素养，促进学生全面发展》的汇报，并进行了详细交流，随后查看了学校相关的档案资料。
接着，检查组成员分别听取了李静静老师和朱秀君老师的课，他们认为45中教师的课能以学生的发展为中心，在课堂中能将知识线、情感线和思维线融为一体，且能贯穿学科核心素养的思想。
通过诊断，检查组对郑州45中道德课堂的高效开展表示赞同，他们认为45中道德课堂的资料详实，工作扎实，效果良好，在听取汇报中发现很多亮点：一是在对课程体系构建中重视能力的培养，二是在课堂形态建设中重视学科思想的体现，三是在评价策略中，形成能够呈现学生思维能力的评价方式和内容，形成指向核心能力发展的评价任务。四是发现学校教师在“智慧课堂”活动实践中不但提升了教育教学质量，还实现了个人专业的成长，同时检查组成员还发现各班级都有书架，书桌干净整洁卫生等。他们对郑州45中下一步工作提出了建设性意见。
通过本次道德课堂建设诊断交流活动，为45中今后的工作指明了方向，郑州45中将以此为契机，继续深入践行学科核心素养的理念，着力打造具有45中特色的“智慧课堂”，让道德修养与学科核心素养比翼双飞。
