32个赞！郑州45中多元化评价体系获道德课堂检查组好评
3月11日，郑州45中迎来了本学期的道德课堂检查，检查组领导一行7人，深入到教学课堂第一现场观课评价，郑州45中本色、简约、灵动、生成、和谐“智慧课堂”教学模式深受好评，其中别具匠心、独特的教学多元化评价体系更颇受赞誉。
一大早，检查组的领导们便到达了学校，开始了一天忙碌的工作：听、观、查、座谈，而45中的老师们也早早的等待着检查组的领导们，急不可耐的向他们展示自己的成长成果。
孙广杰老师和董大勇老师的课堂有幸得到了专家组的指导，这两个帅气小伙子的课堂引得专家组频频点赞：“别看董老师是个男老师，他的语文课细腻婉转，语言优美，你们没有去听，简直是太遗憾了！”“谁说的！你们是没去听我们这个数学老师的课，逻辑性强，思维缜密，课堂氛围特别活跃，学生的学习激情都被这个老师点燃了。”专家们分成了两组同时观课，没想到在观课后竟然互相争论起来。
在随后的座谈中，更是百花齐放百家争鸣，检查组的领导们一边问，一边记，一边还在频频点头：“45中的老师们很用心，尤其是他们教学中使用到的多元化评价体系，在实际的听课中我们也发现，45中的教师不仅是知识性的评价，他们更重视学生的过程性评价，这一点非常有助于孩子们思维的成长。”
近年来，针对学校的学生实际和课堂教学现状，郑州45中长期坚持“低起点，小步子，多练习，勤反馈”的教学思路，要求教师在课堂教学中要落实“先学后教”，积极开展小组合作学习，充分调动学生的积极性和主动性，注重学生的体验、感悟和创新，真正构建“对话文化”、“质疑文化”和“合作文化”。
受到道德课堂检查组的高度评价，对郑州45中每一个积极投身于“智慧课堂”建设中的老师，都是一次极好的肯定和鼓励。校长柴珍珠表示，学校将以此次检查为契机，将道德课堂建设进一步抓实抓牢，不断提高教育教学水平，全面提升教育教学质量，做有未来的教育！