个人简介
李柠，女，中共党员，中学一级教师，教龄13年。热爱教学工作，有多年带班主任经历和丰富的英语教学经验。被评为“河南省骨干教师培养对象”“郑州市骨干教师”“郑州市学术技术带头人” “郑州市普通中学教育教学先进工作者”；郑州市中小学德育先进个人”； “郑州市教育教学先进工作者”； “郑州市教育局优秀共产党员”等称号。获得河南省一师一优课一等奖；郑州市教研室课堂达标活动一等奖，河南省基础教育成果一等奖等一系列奖项。
教师作为塑造人类灵魂的工程师，肩负的重任显得尤为重要，在对学生的实际教育中，本人既体味到成功的喜悦，又充满着无限的困惑，对学生的教育工作的实施途径感受深刻。1.言传身教是对学生进行最直接的教育；学生好奇心强，模仿能力强，他们对老师有特别的信任和崇拜感。老师的一言一行，一顰一笑，对他们的影响极大。因此，教师的道德修养的好坏与道德素养的高低在素质教育中显得极其重要。要提高学生的思想素质，自己就得遵纪守法。孔子说，其身正，不令则行:其身不正，虽令不从，身正方能为人范。这样才会以正确的思想启迪学生，以高尚的情操感染学生，以优良的行为引导学生。 “教师无小节，处处做楷模”。学生是老师的影子，再辛苦教师也让自己身上充满朝气，工作上绝不疲疲沓沓。老师待人热情、诚恳，学生也会尊敬师长、乐于助人。教师就是学生的榜样，学生的楷模，作为老师我们“不做警察，而要做学生的良师。”“捧着一颗心来，不带半根草去”。要时刻要牢记自己的一种巨大的潜移默化的教育力量，深刻的影响着学生的成长。2.以人为本，用赞美对学生实施理智的爱与尊重;爱是一种极为重要的教育因素，是事关教育成败的心理基础。在教学过程要使用“多表扬，少批评”的方法来评价和鼓励学生:多去发现学生的优点，然后多给予鼓励和表扬。苏联教育家苏霍姆林斯基说:“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。”每个人都希望得到别人的理解、信任和尊重，这是人之常情，也是一个人保持愉悦的心情和旺盛的工作热情的需要，赞美能带给学生的这种需要。3.对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不仅仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身!教师的性命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋;当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影;当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。