近年来，郑州市第四十五中学始终将教科研作为推动教育高质量发展的 “源头活水”，以研促教、以研兴校，持续深耕教育科研沃土。学校积极搭建科研平台、完善激励机制，鼓励教师以实践为基、以问题为导向开展课题研究，不断提升专业素养与教学能力。在此浓厚的科研氛围中，我校多位教师文章成功在《郑州教育科研》发表，今天为大家分享的是生物学科优秀青年教师王莹。
二十出头我们意气风发地站在教育的路上，在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。在这条悠长的教育路上，我想，一个教师最好的状态就是不断地向下扎根，持续地向上生长。教师的成长是一个持续不断的过程，它不仅仅关乎知识的积累和教学技能的提升，更涉及教育理念的更新和自我认识的深化。在这个旅程中，老师需要不断地学习、反思和实践，以适应不断变化的教育环境和满足学生多样化的需求。基于一年的教学实践，我得到了一些成长感悟。
一、在实践中磨炼
俗话说得好“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”，当我们从课本到讲桌，从无生模拟到五十多双目光盯着你，这是不同的感受。初入教育行业成为新教师的我们仅有的经验大都是从课本上学来和模仿自己曾经的老师们得来的。然而同样刚从小学升入初中的初一学生需要习惯更严格的教学要求，在成为一名合格的初中学生之前往往会出现各种各样“课本”未曾教过的问题，再加上青春期的躁动，我们不仅需要关注学生的学习还需要关心他们内心的成长。但浅薄的经验无法支撑我们成功地解决学生的所有问题，所以就需要请教有经验的老教师并不断地在事件中积累经验。
每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助鼓励和指导，我们要积极主动地向师傅们请教和学习，聆听他们丰富的教学经验，学习他们精湛的教学艺术，多问、多听、多总结。在学习师傅经验的同时，与自身的教学实际相结合，尝试举一反三去积累丰富的教学经验，逐渐形成自己的独特教学思路和鲜明的教学风格。学校举行的教研活动也推动着我们年轻老师快速成长。作为年轻老师，上公开课是极大的挑战。但是，只要我们把每一场公开课当成我们成长的历练，我们都将经历一番脱胎换骨的蜕变。
二、在求索中提高
时代的车轮不断的向前滚动，新的事物层出不穷，无人驾驶、人工智能，新物种的发现和灭绝物种的再出现无一不要求老师必须紧跟时代发展的步伐。教师成长也意味着教学技能的精进，有效的教学不仅需要丰富的知识，更需要精湛的技巧。教师需要掌握多样化的教学方法，如项目式学习、合作学习、翻转课堂等，还可以通过组织小组PK赛、快速问答、知识挑战赛等活动来激发学生的学习兴趣和主动性。在掌握了知识和技巧的同时，教师还需要学会如何设计课程、评估学生的学习成果，以及利用现代教育技术来优化教学过程。
除了自我知识技能的提升，积极参与学校的一些活动、享受生活、学会思考也会使我们收获良多。学校的“素能提升月”和“同课异构”等活动推动我们去思考设计、去学习优秀老师的讲课技巧，我们也要不断反思总结，在求索中提高。曾经看过这样一句话，“用一辈子的时间来备一堂课”。只有用一辈子的时间备好一堂课，才能让自己的课堂有魅力。在生活中遇见好的素材要积累，有新的感悟要记录；我们要了解学科专业知识，还要懂得教育教学方法；我们要有自己的兴趣爱好，也要了解学生的兴趣爱好广泛的学习，无止息地思考，都是我们的备课过程。
教师成长还涉及教育理念的更新。教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造和人格的养成。因此，我们老师需要不断地反思自己的教育理念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，倡导平等、包容和尊重的教育环境。
教师成长还是一个自我认识的过程。教师需要了解自己的优点和不足，设定个人成长的目标，并采取行动来实现这些目标。这可能包括参加专业发展工作坊、寻求导师的指导、开展行动研究等。通过不断的自我反思和实践，教师能够更好地认识自己，提升自身的教育素养。此外，我们还要及时地反思，不断提高自我的业务水平。“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。”我们最需要反思的就是自己的教学行为、教材解读与设计、教法与学法的选总结经验、课堂细节的处理等层面去反思，总结经验，反思不足。在这样的备课和反思中，我们定能在属于我们的教学舞台上曼妙起舞。
三、在热爱中燃烧
选择这个行业多是因为热爱，教师这个工作接触的最多的就是学生，十几岁的学生正是天真单纯的时期，她会因你的一句肯定而努力学习，也会因你的一句批评而难过半宿。当我们看着一个个懵懂的孩子在我们的引导下变得或亭亭玉立或气宇轩昂，我们也会感受到一种满足感，像是辛苦了许久的农民终于丰收了一样。这种“丰收”的喜悦促进我们以更高的热情投入下一届学生的教学中，依次循环。
你听过这样一句话：“保持热爱的力量，是获得事业成功和人生幸福的前提。”教师是一份普通的职业，教师的工作是平平常常的，但是，我们的工作对象却是最特别的。他们是充满活力、单纯可爱的孩子。伟大的教育家陶行知先生讲：“爱满天下”没有爱，就没有教育。热爱每一天的课堂，热爱每一位学生，热爱每一片绿，哪怕是有斑点的。
学海无涯，艺无止境，教学就是一场修行。在漫漫的教学路上，向下扎根 — 不断地沉淀自己，静下心来学习、思考；向上生长—持续地努力、探索，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。
图文丨王莹
审核丨舒晶 石洋
发布丨信息中心