疫情下“停课不停学”，我们相聚云端，老师们化身“主播”已经一个月了，老师们各显神通，已渐入佳境，同学们呢？郑州45中一场以“视频+家长”为主的双监考制度月考刚刚结束，一场以“说问题找对策”为主的“云端”质量分析会又于3月8日在老师们中间华丽“上映”。
“本次命题难易适中，学生答题规范，总体成绩和我们预想水平差不多。”听，这是物理教研组孟双清老师在做分析。“我们结合月考成绩和实践，发现了云端教学的问题，如学生缺乏自律性，听课效果不好，上课自觉性不高，作业质量不高，老师对学生监督不方便等。”孟老师从试卷命题情况、学生答题反映的问题谈起，然后交流自己课堂上出现的问题，并给出有力可行的措施：课堂不定时点名，加强利用家长的督促作用，充分利用云端教学的回放功能，单独与学生沟通等。摆问题，找对策，这样的质量分析虽在“云端”，但很接地气。
针对各教研组的阶段工作以及下阶段工作构思也是这次质量分析的重头戏：；数学组老师为了上好网课做了充分准备，专研101教育ppt，使手机与电脑同步，可以利用实验视频或模拟实验等功能，为使手写过程更便捷，有的老师自己动手制作电容笔，有的老师购买手写板；英语组王老师在班级要求的英语趣配音，罗老师和舒老师的闭眼背诵上传等方式……
听了老师们的发言，教学副校长赵学振一方面肯定了大家质量分析会的研讨很深入，对大家提出的网课和月考中呈现的问题和措施对策也表示了赞成。柴珍珠校长在最后的总结中提到：“提出增加课堂的趣味性，增加学生学习的积极性，多注意优质资源与钉钉课堂的有效融合，突出实效，疫情下“停课不停学”的网络教学给我们带来机遇与挑战，多思考，多探讨，提高水平，实现弯道超车。”
