10月9日下午，郑州45中青年教师张译云上了一节概念教学课——《函数》，参加这次听课的有学校党总支副书记刘曲飞和全体数学组教师。
为了更好的进行概念教学，张译云老师精心设计， 以故事情景引入，结合旧知，引入新知，用三个实际问题反复辨析，层层递进，抽象出概念，再回到三个实际问题，强化概念，首位呼应，解决引入时提出问题。课堂上学生积极参与，气氛热烈，课堂生成处理的很巧妙。巧妙构思的板书更是十分规范工整，为本节课增光添彩。
课后，数学组全体成员集中点评，每位老师要至少提出三条不同的见解，大家各抒己见，精彩纷呈。最后，刘曲飞进行了精彩的点评，对数学组的教研方式，评课方式表示了高度认可，也提出了一个问题，怎样对概念课有一个精准的把握，才能把高出课本的知识进行有序的渗透？这是一个值得数学老师研究的课题。
本次“案例研究”式的教研活动有效的促进了青年教师的成长，更是大大提高了教研活动的实效性，这种活动会成为45中教研活动的常态！教师专业化成长，我们在路上！